機械工程是製造的基礎。 一直都是，將來也是。
機械工程是一門學術學科，它實際上創造了機器並通過「製造」豐富了社會。 您將學習製造各種機器的知識，包括汽車、飛機、輪船、火箭、機器人、建築機械、農業機械和在工廠中運行的機床。 為此，學生將學習材料力學、流體力學、熱力學和機械動力學四種力學。 通過研究材料的力學，您可以製造出足夠堅固的機器，利用流體動力學來降低流動阻力，利用熱力學將能量轉化為易於使用的形式，並使用力學來製造耐振動且不會損壞的機器。 當然，這還不是全部。 一些機器由電力驅動，而另一些機器則通過人工程式實現自動化。 還需要具備從世界獲取和傳播資訊的能力。 有時我們需要保護我們辛辛苦苦創造的技術。 製造業正在多樣化。 為此，機械工學課程涵蓋機電一體化、控制理論、技術英語和智慧財產權等未來製造所需的科目。

讓我們
考慮一下機器人和控制工程的未來製造在現代製造領域，IT 和人工智慧技術與傳統機械工程相融合，智慧“智能製造”正在發展。 因此，許多生活用品和工業設備已經由機械部件和計算機組合而成。
在智慧系統課程中，學生利用力學等物理原理來闡明“物”的機制，並學習如何創造智慧“物”。 由於智慧系統科學是製造的基礎，它跨越了機器人、福利設備、航空航天設備、汽車、船舶、醫療設備、資訊設備、家用電器、工業工廠、材料科學以及設計和生產系統等許多領域，併為支持社會的各個行業做出了貢獻。 此外，它是未來所有行業發展「智能製造」不可或缺的學科，毫無疑問，它的重要性將進一步增加。

學習
在任何領域都有用的技能電氣和電子工程相關技術繼續顯著發展和發展。 最新技術是所有行業不可或缺的基礎技術。 本課程提供從基礎到最高級的電能、電子、資訊和通信方面的廣泛教育和研究，包括電能、高性能電子設備和先進資訊和通信技術的開發。 通過均衡地掌握本課程的教育計劃，學生將進入電氣、電子和資訊通信工程的任何領域。 我們的目標是培養能夠為社會做出廣泛貢獻，並具有豐富的遠見和創造力的人才。

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了解引領下一個時代的
AI 和 IoT 技術在信息社會中，資訊與材料和能源一起發揮著重要作用，因此需要具有資訊工程專業知識的人才。 最近，對負責由 AI（人工智慧）和 IoT（物聯網）驅動的第四次工業革命（也稱為工業 4.0 和社會 5.0）的 IT 工程師的需求很大。 除了傳統的計算機科學外，計算機科學課程的課程結構允許學生學習人工智慧、數據科學、嵌入式系統和網路安全。

enPiT / enPiT-Pro 是文部科學省專案“形成支持增長領域的資訊技術人才培養基地”的一部分，以本科生和在職成年人為對象開展資訊科學與技術實踐教育計劃。 在計算機科學課程中，我們參加了 enPiT Emb / enPiT-Pro Emb，這是一項與物聯網嵌入式領域相關的倡議。

在這裡，您可以成為擁有知識和智慧並有能力應用的
ICT專家那就是應用資訊工程課程
。在由物聯網、人工智慧和大數據等資訊工程和通信工程創建的社會 5.0 超級智慧社會中，將資訊和通信技術應用於社會問題的能力將決定社會的成敗。 負責應用資訊工程課程的教職員工的成就得到了高度評價，不僅資訊和通信領域的公司，而且其他行業的公司、廣泛的工業領域和地方政府都進行了合作和協作，學生參與專案作為學習場所取得了非常成功。

應用資訊工學課程是「組建支援增長領域的資訊技術人才培養中心（第 2 期 enPiT）」的合作大學，從事旨在開發和傳播包含 ideathons 和 PBL 等團體活動的教育實踐和教育方法的 FD 活動。

好玩又認真的日常後填充物、材質
如今，工業世界正在向智慧社會和可持續發展社會邁進，但在實現這些目標的過程中，各種問題正在顯現出來。 人們傾向於只關注軟體方面，但硬體方面的研究和開發，例如為實現 AI 而處理大量數據的創新感測器，已經被推遲，為了打破這些障礙，必須創新材料和設備。
為了滿足這些社會需求，材料設計工學課程誕生了。 當您想到“設計”時，您可能會想到圖片或圖形，但它的意思是“為特定角色、目的或效果規劃某事”。 近年來，“設計思維”的問題解決過程引起了人們的關注，材料設計工程課程提供了一個教育計劃，以培養基於設計思維創造創新材料的能力。　你為什麼不通過材料設計課程過上充實的校園生活呢？

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“我們將根據我們在化學方面的知識和技能創造對社會有用的產品。”
我們的目標是培養能夠綜合利用化學和生命科學知識和技能來為社會面臨的問題提供解決方案的人才。 我們的目標是培養瞭解化學在社會中的作用，並通過多方面的判斷，從全球視角適當利用尖端科學技術的人才。
在本課程中，學生學習化學專業知識和實驗研究方法，從第三學年的下學期開始，他們被臨時分配到實驗室。 在畢業研究中，學生通過實際進行最前沿的研究，獲得解決各種問題的能力。 此外，部分教育和研究是與 Proteoscience 中心合作進行的。
本課程的另一個特點是可以取得高中科學教師的資格證，成績優異的人可以提前畢業，提前完成課程，從而儘早進入勞動力市場。
我們培養能夠掌握化學基礎知識、應用知識並解決各種問題的學生。

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創造一個
安全舒適的社會我們的文化生活由社會基礎設施支撐。 水、電、氣等生命線，以及道路、橋樑、鐵路、港口和資訊通信設施，是我們舒適生活不可或缺的一部分。 近年來，大地震和颱風等自然災害頻發，讓人們安心生活的社會基礎設施的開發、維護和改善是一個全球性問題。 這些努力必須與豐富的自然環境和諧相處。 為了將更繁榮的社會傳給下一代，有必要開發與社會基礎設施相關的技術。
土木與環境領域的土木工程課程旨在培養能夠創造安全、舒適和可持續社會的人才。 為了能夠靈活應對因氣候變化和全球化而發生的社會變化，我們由從事最前沿研究的員工提供實踐教育。

設計
繁榮的未來社會為了過上富足的生活，必須發展社會基礎設施，例如便利的交通網路和堤壩，以保護人類生命免受海嘯和洪水的影響。 此外，還需要通過創造舒適的城市環境和防災活動，將災害造成的損失降至最低的“城市發展”。 為了滿足社會的這些需求，有必要聽取各種人的意見，並思考使整個社會幸福的措施。 為此，不僅科學知識和技能，而且社會學和經濟學等句型也很有用。
在土木工程和環境領域的社會設計課程中，我們積極接收來自人文科學和科學的學生，並培養具有廣闊視野的工程師，以實現繁榮的未來社會。 為了培養能夠應對災害和環境對策等各種需求，以綜合方式設計社會的人才，我們提供人文與科學相結合的教育。