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本科生和研究生改組（重組）

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愛媛大學的目標與計劃

第 4 中期目標和中期計劃

沙巴体育_大发体育娱乐在线￥投注官网第 6 年

沙巴体育_大发体育娱乐在线￥投注官网 5 年 7 月 25 日，愛媛大學被文部科學省（實施機構：國立大學改革支援和學位授予研究所）採用「大學和技術學院功能增強支援項目：確保高度專業化資訊專家的功能增強（支援 2）」。。

本專案的目的是為雄心勃勃的大學和技術學院提供穩定的支援，以培養引領數位和綠色等增長領域的高度專業化人才，進行具有可預測性的大膽組織重組。人事費等），並計劃在最長 10 年內提供最高約 10 億日元的支援。

為了可持續地培養（1） “創造數位技術的人才”、（2） “可以作為教師參與數字資訊人力資源開發的人才”和（3） “能夠將各自領域的數位資訊作為數字資訊人力資源”的人力資源，本校將在沙巴体育_大发体育娱乐在线￥投注官网的第 6 年將理工研究生院理工研究生院的定員從 20 名學生增加到 49 名學生。此外，在沙巴体育_大发体育娱乐在线￥投注官网的第 6 年，我們將在工學院工學系設立「數位資訊人力資源開發特別計劃」，並將招生人數增加 30 名學生。此外，沙巴体育_大发体育娱乐在线￥投注官网在 10 財年，我們計劃根據學年的進展將理工學研究生院數學資訊學課程的學生人數增加 12 至 61 人。

沙巴体育_大发体育娱乐在线￥投注官网第 5 年

愛媛大學於沙巴体育_大发体育娱乐在线￥投注官网五年 4 月設立了研究生院「區域韌性跨部門倡議」，並重組了研究生院“理工研究生院”。

“區域韌性跨學科專案”是利用文部科學省法律法規規定的“研究生院合作課程”，與人文社會科學研究科、教育學研究生院、醫學研究生院、理工研究生院、農學研究生院5個研究生院合作設立的，是繼沙巴体育_大发体育娱乐在线￥投注官网4年4月設立的公共衛生跨學科研究生院跨學科課程（碩士課程）之後，本校第2個此類專案。

在跨學科課程中，學生以交叉和跨部門的方式從現有的學科中學習，並提供教育以獲得實踐技能。通過這種方式，我們將跨專業框架、實踐和學術領域將人和知識聯繫起來，培養由“自然”、“基礎設施”、“產業”、“歷史”、“文化”、“社區”組成的地區資源，同時培養能夠著眼於可持續性解決問題的人才，並在該地區的廣泛領域生產這些人才，從而提高當地社區在面對南海海槽地震等自然災害和少子老齡化等社會狀況的快速變化時的生存能力。換句話說，我們的目標是為提高區域韌性做出貢獻。

區域復原力跨學院倡議 HP

理工研究生院將取消 5 個專業，取而代之的是 1 個專業，目的是培養高水準的理工科人才，他們掌握了先進的專業知識和可轉移技能的良好平衡，作為可以轉移的通用技能，如溝通能力和解決問題的能力，以應對社會變化，在行業期望的靈活多樣的教育和研究環境中。

HP 理工研究生院

法令4年度

沙巴体育_大发体育娱乐在线￥投注官网四年 4 月，愛媛大學以醫農結合為基礎，設立了韓國第一所公共衛生研究生院（跨學科醫學與農業綜合公共衛生：碩士課程）。

“跨學院合作專案”是築波大學醫學研究生院和農學研究科共同合作，利用文部科學省令規定的“研究生院合作課程制度”，並充分利用醫學研究生院在流行病學、醫療管理、健康數據科學方面的優勢，以及農學研究科在環境污染物質測量和食品功能性評價方面的知識和技術優勢。我們的目標是通過醫農結合實現公共衛生教育，並在新冠疫情時代為整個地區的健康促進、疾病預防和傳染病控制做出貢獻。