教育
公开爱大学学生的学习成果。
本页介绍爱媛大学学生的学习成果。 爱媛大学一直在广泛宣传其教育方针、特色教育措施和学生调查结果。为了进一步促进这些工作，并让更多人了解爱媛大学的教育，我们决定公布学习成果，如学生实际撰写的论文和演讲视频。我们相信，在这里发表的学习成果可以展示学生掌握了哪些知识和能力，并提供有关爱媛大学教育成果的具体信息。发布学习成果也被定位为大学第四个中期计划之一，目标是在第四个中期目标期结束时（2027 年底）发布 150 项学习成果。
爱媛大学学生的调查研究项目（项目 E）
在 “爱媛大学学生的研究和学习项目（E 项目）”中获得最高奖和其他奖项的学生的研究报告会向公众开放。
第 22 届卓越奖 “大学生解决社会问题”！
第 22 届评审团特别奖 “用手指玩复数–支持新的学习指导（数学 C）”。
第 22 届评委会特别奖 “FUTAMI MOTTO Tsunagaru 项目–老年混合保健操课程实践”。
第 21 届大奖：”注意力缺陷/多动症（ADHD）能否在培养环境中得到治疗–利用新的 ADHD 大鼠模型进行的研究”。
第 21 届优秀奖：”探索鱼革新材料的潜力，以解决各种问题–减少海洋废弃物、减轻渔民的利润压力以及为退休渔民建立第二职业”。
第 21 届评审团特别奖 “从少量数据中进行高效翻译训练”。
第 21 届评审团特别奖：”充满爱的环境是否能培养对他人的同情心–从分子生物学角度看成长期亲情的意义”。
法文学部
教育部
关于初中技术和家政学领域家庭生活实用课程的研究。
[研究课题]世界遗产地 x 可持续发展目标
拉威尔的升 F 小调奏鸣曲和 E 大调水上乐章。
周六瓦库瓦库挑战赛
[研究班] 2 花二郎挑战赛 – 来一场 2 花特别派对吧！
社会共创学院
医学院护理系
农业部
醋酸菌甘油脱氢酶功能稳定化对物质生产和呼吸链的影响。
